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發揮來華留學生在中外文旅交流中的重要作用

時間:2019-05-21 來源:中國旅游報 作者:于淼

双色球红球区间比走势图 www.xegud.icu 要重新整合我們的文化教育資源與文化實踐重點,利用傳統課堂、中國的優秀人文故事,有的放矢地引導和詮釋出新的文化旅游項目,這不僅是為來華留學生打造文化旅游生態,也是為了迎接世界文明交流互鑒的高潮,更是為了迎接旅游市場、文化市場、國際教育市場交融共贏的高潮而應采取的積極行動。

“文明因交流而多彩,文明因互鑒而豐富”,2014年3月27日,習近平主席在聯合國教科文組織總部發表重要演講時如是說。講好中國故事、推動不同文明相互尊重、和諧共處,讓文明交流互鑒成為增進中國與世界各國人民友誼的橋梁、推動人類社會進步的動力、維護世界和平的紐帶,已經成為中國政府對外政策的重要組成部分。從世界文明交流的歷史看,貨物、技術、文化的流動總是伴隨著人員的流動,人是文明交流的主體,這其中一個重要的群體是留學生。對中國而言,派出去的留學生把中華文明帶出去,把其他文明的精華部分帶回來,促進了不同文明的交流。對到中國留學的留學生而言,他們學習中國的文明,宣傳自己國家的文明,把中國文明的精華部分帶回自己的國家,促進自己國家的發展。講好中國故事,我們需要重視來華留學生的作用。

一、留學生的文化旅游消費有特殊性

教育部數據顯示,2018年全球來華留學生數量已近50萬,在京留學生數量已突破8萬,中國已經成為亞洲最大留學目的國。在中國高速發展的今天,來華留學生已經不再是漢語和中國文化的受眾學習客體,更應該借助蓬勃發展的文化旅游平臺,成為國際間人民友好交流、構建人類命運共同體與傳播中華文化的主體力量之一。搭建留學與游學共生的文化旅游平臺,也是中外青年學生共享美好生活、交流互鑒的重要途徑。

留學生活必然有旅游相伴,國際學生的留學身份使其在旅行中帶有特殊的文化體驗和跨文化交際屬性,這些特質能促使其快速轉化為宿主國的旅游宣傳中介和文化傳播中間人。

在中國的旅游市場中,來華留學生與普通的外國游客相比有三個不同:一是在華時間長,一般留學生的在華時間在一年以上,身在中國留學,在節假日一次次文化之旅說走就走,比起國際旅游者,可以多個角度看中國,感悟中國文化會更全面。二是懂漢語,有進行文化交流的基礎條件,“有知識”,正在接受的漢語強化訓練和不同專業的課程教育,使留學生游客可以進行文化積淀和反思,在多次旅行中對所游所感進行自覺的理性價值判斷,并且在觀光旅游后會不斷嘗試文化旅游。與普通短期外國游客相比,留學生的旅游會更有深度。三是有傳播的大平臺。來華留學生很多是對中國文化感興趣的,或者是家庭條件優越的,在自己的祖國是有一定影響的。他們對中國文化的傳播與一般的國際旅游者相比,傳播的范圍、影響力會更大。一個直接的影響是,他們是世界各地的親朋好友來中國旅行的最佳導游與導購,他們的宣講勝過精心準備的商業意義的旅游創意和產品策劃。

二、留學生對講好中國故事有極大的促進作用

來華留學生中,文化旅游的受眾之廣不亞于風景旅游,其傳播的有效性和真實性更值得研究。通過對在華留學生旅游的觀測和調研發現,雖然他們在文化旅游中會遇到一定的文化元素過濾,但隨時隨地有文化交流和民間非功利性交往的發生,旅游行為發生前后所牽涉的文化資源也十分豐富,傳播所攜帶的生活元素真實可靠,并且全程伴隨有各種文化消費行為的發生。這種文化旅游的發生機制固然復雜,但毋庸置疑的是,具備一定的中華文化知識、良好的文化心態和漢語能力是必要的前提條件,這樣才能在來華留學生中產生深度的中華文化之旅,這也需要不同層面的引導,甚至是教育和傳播手段的綜合運用,才能使他們成為文化旅游消費的主體,從審美體驗的主體變成文化認同的主體,在文化旅游中從跨文化適應的主體變成中華文化傳播的主體。

來華留學生的生活對中國故事也會增添新的內容,對中華文化的創新傳播也將產生重要影響,因為有引導的文化旅游都是深度參與文化建構的行為,他們完全有條件成為中國主流文化向外傳播的最有力講述者。以參與亞洲文明對話大會的在京留學生為例,他們在北京留學,卻能通過各種媒介將這種共榮共享的盛會信息傳播給全世界的家人和朋友。為了迎接2019年5月15日的匯演,200余名在京留學生同中國學生一起參加了匯演排練,有留學生興奮地對老師們講:“感謝學校給我這樣的機會,這是我留學生活中最精彩的生活,我將看到中國和亞洲各地的領導人,并有機會跟成龍共同表演!我們為中國感到驕傲!”這次匯演雖然不是直接的旅游行為,但是他們手中的各種自媒體社交軟件都把鳥巢當作文化旅游的新地標,他們的匯演也在外國游客心中賦予了鳥巢新的文化意義與和平色彩,這一切也是我們在常規旅游宣介活動中收獲不到的意外驚喜。再以中華文化傳播課程為例,司徒雷登和“中國孤兒的母親”艾偉德,兩人都精通漢語,熱愛中國文化,在中華民族危急存亡之際都選擇了人道主義和國際主義立場,同中國人民共同反抗侵略暴行,一個被日軍拘捕,一個被日軍通緝,他們都對中國有深厚的感情,是留學生學習漢語和中國文化的榜樣。杭州是司徒雷登魂牽夢繞的故鄉,山西陽城是艾偉德女士救助中國孤兒的熱血之地,留學生在深入了解了文化知識后,他們的燕園之行、杭州之旅與山西之游就非一般外國游客能比,他們會將自己的文化感受和情感體驗更有效地傳播出去。這兩個實例啟示我們,要重新整合我們的文化教育資源與文化實踐重點,利用傳統課堂、中國的優秀人文故事,有的放矢地引導和詮釋出新的文化旅游項目,這不僅是為來華留學生打造文化旅游生態,也是為了迎接世界文明交流互鑒的高潮,更是為了迎接旅游市場、文化市場、國際教育市場交融共贏的高潮而應采取的積極行動。

對留學生的旅游消費調查發現,國際學生有對中國文化進行探索式旅游的需求,他們需要親身實景地體驗,并把這些旅行所見所感上升到文化心智的認同層面,旅行中的“文化邊際域”在深度文化探索中被打破。很多在中國默默無聞的留學生依靠攝制中國文化體驗的短視頻或擔當網絡旅游主播,一躍成為在其國內頗有名氣的網紅。我們不僅要把中國的好故事講給他們,更要他們跟我們共同來講述中國的故事給世界聽。來自馬里的留學生迪亞羅是中國政府獎學金獲得者,正在北京第二外國語學院學習商務漢語,課余時間在學院的支持下做起了電子商務平臺,主要為非洲商家提供中國商務旅游方面的信息,促成中非民間經貿合作的同時,也分享帶有中國文化元素的商務信息;也曾在北京二外留學過的Marouane是摩洛哥的當地導游,攜程網和地道的漢語使他成為中摩文化交流的“旅游英杰”;奧地利留學生歐朦熙是北京二外旅游管理專業的碩士研究生,曾是多檔中國電視節目的外籍主持人,在中國高校擁有眾多粉絲,回國后仍要立志做中國旅游推廣工作。這些正在或未來將要從事中國文化旅游的國際學生,他們在中國的留學經歷使他們打破了宗教、民族和語言障礙的藩籬,在國際旅游市場中正發揮著民間交往的巨大作用。

三、高校和文化旅游部門的聯動將起到關鍵作用

無論是政府間合作還是民間交往,都需要文化旅游管理部門與高校有效聯動,才能在留學生的中國文化旅游這一藍海中建立新的高地和文化樂園,高校的文化教育引領作用要在這場文化建設的高潮中突顯出來。以北京為例,北京文化旅游優勢明顯、資源豐富,有些項目無需刻意宣講,只需共建共享,因為北京文化的內涵并不只屬于北京,而是中國文化、中國氣象在首都“四個中心”定位建設中的凝結體現,但是對在京留學生而言,我們尚缺乏專門面向他們的文化旅游產品,如“當一天北京人”等類似文化體驗活動就是很好的文化旅游創意,但是對時間更充裕的留學生,可以搞得更豐富一些。北京人藝戲劇博物館深居首都劇場院內,國內的游客都不甚知曉,何況外國留學生?但是只要在京高校組織留學生做一次小小的中國戲劇明星探尋的文化作業,就會有立竿見影之效;宋慶齡、老舍、郭沫若等名人故居相距并不遠,但是如果沒有文化引導的介入,留學生們就會在南鑼鼓巷擁擠的人潮中止步不前。如何使他們從三里屯酒吧夜生活向尋訪名人故居過渡,從五道口、望京的日常文化娛樂消費向新生的京味兒文化旅游提升,從各大高校的國際文化節的表演向亞洲文明對話大會的匯演升華,這不僅僅是一條條旅游路線的規劃,更是促成留學生在旅游中傳播中國主流文化的有效路徑。

從建設全新的經典文旅平臺到搭建新的無景點文化旅游平臺,需要高校和文旅部門的合作,需要充分發揮來華留學生的積極創新能力,需要政策支持下的不斷實踐與探索。各級文旅部門、各地高校要利用優秀文化守護者、傳統文化繼承者、傳播話語權擁有者的多重身份,利用文化旅游,使日益增長的來華留學生群體在文化旅游的文明共享中,成為中外交流、講好中國故事的主體力量。

(注:本文為2018年北京市社會科學基金研究基地項目“在京留學生成為中華文化傳播主體的路徑研究”[18JDJYB011]的成果。)

(作者單位:北京第二外國語學院)





責任編輯:何寧

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